Nuestra misión

Queremos una internet libre de riesgos, que ofrezca oportunidades a los niños y jóvenes de Chile.

Asumimos el desafío de colaborar en la formación de la ciudadanía digital y el autocuidado en internet de niños y jóvenes, de sus familias y profesores. Proponemos actividades que favorecen la incorporación de las tecnologías en los colegios, basados en el uso ético, seguro y responsable de las pantallas.

Soledad Garcés

Profesora, especializada en tecnologías educativas, Master en e-learning.

Directora Académica de los diplomados en Gestión del Clima y la Convivencia Escolar y TICS para directivos y profesores de la Universidad de los Andes. Asesora de contenidos del programa Convive Digital de VTR. Miembro del directorio de Extensión de Fundación Astoreca. Directora del programa Convivencia Digital.

Profesora especializada Convivencia Digital y en la gestión de proyectos que promueven la inserción de las TICS en el currículum escolar.

Madre de 4 hijos, columnista y bloguera.

Queremos

una internet libre de riesgos, que ofrezca oportunidades a los niños y jóvenes de Chile.

Asumimos el desafío de incorporar las tecnologías en los colegios como una herramientas más para el aprendizaje, proponiendo actividades que promuevan la Convivencia Digital y el autocuidado en internet, basados en el uso ético, seguro y responsable de las pantallas.

Soledad Garcés

Profesora, especializada en tecnologías educativas, Master en e-learning.
Directora del Diplomado en TICS para directivos y profesores UANDES y del programa Convivencia Digital de TICS & Partners.
Profesora especializada Convivencia Digital y en la gestión de proyectos que promueven la inserción de las TICS en el currículum escolar.
Madre de 4 hijos, columnista y bloguera.

Ya han confiado en nosotros

Ya han confiado en nosotros

Hemos trabajado con más de

7.543

alumnos

Más de

1200

profesores

han realizado nuestros cursos

Hemos realizado charlas a más de

10.000

apoderados

Testimonios

“Los padres y alumnos valoraron enormemente haber recibido los consejos basados en la realidad de sus hijos luego de aplicar la encuesta. Es un trabajo a largo plazo, sin embargo,  se están dando pasos para lograr el objetivo y ya se pueden apreciar avances en los niños. Este segundo trimestre han disminuido los problemas a través de las redes sociales, se está instalando la conciencia del buen uso.”

Alejandra Vasquez, Colegio Bradford

“Como colegio, quisimos invitar a Soledad, porque queremos formar a mejores personas y es necesario considerar la formación en ciudadanía digital, formar a los profesores e involucrar a las familias en el colegio del siglo XXI que queremos.”

Marcela Solar, Colegio Católico Inglés de La Serena

“En el marco de la inserción de las nuevas tecnologías en el curriculum escolar, durante años buscamos respuesta a una variante tan importante en esta materia.”

Daniel Tramer, Colegio Hebreo

Noticias

Equipo

Teresa Zúñiga
Licenciada en Educación y Educadora Diferencial con mención en Psicopedagogía y Deficiencia Mental por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Diplomada en Desarrollo del Pensamiento y en Docencia Universitaria. Coordinadora académica.
Francisca Bascuñán
Abogada Pontificia Universidad Católica de Chile. Master en Educación Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Derecho Educacional y Gestión Docente. Asesora de colegios en la revisión y actualización de Reglamentos y Protocolos y capacitación docente en temas de gestión de aula, legislación educacional y convivencia escolar.
Catalina Engelbreit
Historiadora y profesora de Educación Media, Universidad de Los Andes, Magíster en Gestión Educacional de Calidad, Universidad de Los Andes. Coordinadora de cuentas administrativas.
Rodrigo Álvarez
Profesor Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.
Universidad del Pacífico. Diplomado en TIC para Directivos y Profesores. Universidad de los Andes. Experiencia en formación de equipos directivos, docentes y estudiantes con uso de TIC e Innovación Pedagógica.

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